كلية التربية الاساسية
قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي
البريد الالكتروني [email protected]
رقم الهاتف 07702982033
Google Scholar
ORCID
ResearchGate
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.. أن التعامل مع الانسان وسلوكه ليس بالأمر السهل واليسير ، فالتعامل يكون مع المشاعر والأفكار والاحاسيس والمتمثلة بالعمليات المعرفية فضلاً عن السلوكيات الخارجية والتي تتصف بتغيرها كل فترة من الزمن حسب المواقف والتعامل اليومي والثقافات المتجددة ، وتتأثر بالفروقات الفردية للأشخاص ، وكل ذلك تسبب بخلق مشاكل عديدة لدى الفرد نفسه وبين الفرد والآخرين داخل المدرسة والأسرة والمجتمع ، لذا تطلب ايجاد حلول لهذه المشاكل والوصول الى التوافق والصحة النفسية السليمة وهنا يظهر دور الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي.
| تحميل | تاريخ رفع المحاضرة | نوع الملف | المرحلة | القسم | الكلية | اسم المحاضرة | ت |
| 2026/09/24 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | وصف المساق | 1 | ||
| 2026/09/24 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نظرية لازاروس 2 | 2 | ||
| 2026/09/24 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نظرية ثورن | 3 | ||
| 2026/09/24 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نظرية الجشطلت | 4 | ||
| 2026/09/24 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المدرسة الجشطلتية | 5 | ||
| 2026/09/24 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نظرية اليس | 6 | ||
| 2026/09/24 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | النظرية العقلانية الانفعالية | 7 | ||
| 2026/09/24 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نظرية ميكينبوم | 8 | ||
| 2026/09/24 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المدرسة المعرفية السلوكية | 9 | ||
| 2026/09/24 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نظرية سكنر | 10 | ||
| 2026/09/24 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المدرسة السلوكية | 11 | ||
| 2026/09/24 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نظرية آدلر | 12 | ||
| 2026/09/24 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | مدرسة التحليل النفسي 1 | 13 | ||
| 2026/09/24 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | النظريات الارشادية | 14 | ||
| 2025/09/29 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | وصف المساق | 15 | ||
| 2025/09/29 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نظرية لازاروس | 16 | ||
| 2025/09/29 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نظرية متعدد الوسائل | 17 | ||
| 2025/09/29 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نظرية تحليل التعاملات | 18 | ||
| 2025/09/29 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نظرية ثورن | 19 | ||
| 2025/09/29 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نظرية ميكينبوم | 20 | ||
| 2025/09/29 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نظرية العلاج المعرفي السلوكي | 21 | ||
| 2025/09/29 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نظرية القلانية الانفعالية | 22 | ||
| 2025/09/29 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | النظرية العقلانية الانفعالية | 23 | ||
| 2025/09/29 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نظرية بيرلز | 24 | ||
| 2025/09/29 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نظرية الجشطلت | 25 | ||
| 2025/09/29 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نظرية سكنر | 26 | ||
| 2025/09/29 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | النظرية السلوكية | 27 | ||
| 2025/09/29 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نظرية فرويد وآدلر | 28 | ||
| 2025/09/29 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نظرية التحليل النفسي | 29 | ||
| 2025/09/29 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | النظرية الارشادية خصائصها وسماتها | 30 | ||
| 2025/09/29 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | النظرية الارشادية مفهومها وتعريفها واهميتها | 31 | ||
| 2025/02/06 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | وصف مقرر البرامج الارشادية | 32 | |
| 2025/02/06 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نموذج برنامج مدرسي 3 | 33 | ||
| 2025/02/06 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نموذج برنامج مدرسي 2 | 34 | ||
| 2025/02/06 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نموذج برنامج مدرسي | 35 | ||
| 2025/02/06 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | تقويم البرامج الارشادية | 36 | ||
| 2025/02/06 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المسؤولون عن البرامج الارشادية | 37 | ||
| 2025/02/06 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | صياغة الخطط الارشادية | 38 | ||
| 2025/02/06 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | اجراءات المرشد في تنفيذ البرنامج | 39 | ||
| 2025/02/06 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | اجراءات تصميم البرامج المدرسية | 40 | ||
| 2025/02/06 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | خطوات البرنامج المدرسي | 41 | ||
| 2025/02/06 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | تصميم البرنامج المدرسي | 42 | ||
| 2025/02/06 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | تعريف واهداف البرامج المدرسية | 43 | ||
| 2025/02/06 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | مفهوم البرامج الارشادية المدرسية | 44 | ||
| 2025/02/06 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | البرامج الارشادية المدرسية | 45 | ||
| 2025/02/06 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | جوانب الافادة من البرامج الارشادية | 46 | ||
| 2025/02/06 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | تقويم البرامج | 47 | ||
| 2025/02/06 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | طرائق القياس | 48 | ||
| 2025/02/06 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | ادوات القياس | 49 | ||
| 2025/02/06 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الاجراءات الواجب توافرها بالبرامج | 50 | ||
| 2025/02/06 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الاساليب والفنيات العامة | 51 | ||
| 2025/02/06 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الاساليب التي تستخدم في البرامج الارشادية | 52 | ||
| 2025/02/06 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الصعوبات التي تواجه البرامج الارشادية | 53 | ||
| 2025/02/06 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المشكلات التي تعوق البرامج الارشادية | 54 | ||
| 2025/02/06 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المباديء العامة للبرامج | 55 | ||
| 2025/02/06 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | خصائص البرامج الارشادية | 56 | ||
| 2025/02/06 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | اسس البرامج الارشادية | 57 | ||
| 2025/02/06 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | اهمية واهداف البرامج الارشادية | 58 | ||
| 2025/02/06 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | تعريف البرامج الارشادية | 59 | ||
| 2025/02/06 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | مميزات البرامج الجيدة | 60 | ||
| 2025/02/06 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الحاجة للبرامج الارشادية | 61 | ||
| 2024/10/24 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | وصف المساق لنظريات الارشادية | 62 | ||
| 2024/10/24 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نظرية روجرز | 63 | |
| 2024/10/24 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نظرية العلاج المتمركز حول العميل | 64 | |
| 2024/10/24 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | النظرية الواقعية | 65 | |
| 2024/10/24 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | مدرسة الجشطلت | 66 | |
| 2024/10/24 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نظرية ميكينبوم | 67 | |
| 2024/10/24 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المدرسة المعرفية السلوكية | 68 | |
| 2024/10/24 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نظرية سكنر | 69 | |
| 2024/10/24 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المدرسة السلوكية | 70 | |
| 2024/10/24 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نظرية فرويد | 71 | |
| 2024/10/24 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | مدرسة التحليل النفسي | 72 | |
| 2024/10/24 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | مفهوم واهمية النظرية الارشادية | 73 | |
| 2024/03/18 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | وصف لمقرر البرامج الارشادية | 74 | |
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نموذج برنامج ارشادي مدرسي | 75 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نموذج برنامج ارشادي مدرسي | 76 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نموذج برنامج ارشادي مدرسي | 77 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | تقويم البرنامج الارشادي المدرسي | 78 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المسؤولون عن تنفيذ البرنامج الارشادي المدرسي | 79 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المسؤولون عن البرنامج الارشادي المدرسي | 80 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | صياغة خطط البرنامج الارشادي المدرسي | 81 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | اجراءات المرشد في تنفيذذ البرنامج الارشادي المدرسي | 82 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | اجراءات تصميم برنامج ارشادي مدرسي | 83 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | اجراءات تصميم البرنامج الارشادي المدرسي | 84 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | خطوات اجراء البرنامج الارشادي المدرسي | 85 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | تصميم البرنامج الارشادي المدرسي | 86 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | تعريف واهداف البرنامج الارشادي المدرسي | 87 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | مفهوم البرنامج الارشادي المدرسي | 88 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | جوانب الافادة من البرامج الارشادية | 89 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | تقويم البرامج الارشادية | 90 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | طرائق القياس المستخدمة في البرامج الارشادية | 91 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | ادوات القياس | 92 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الاجراءات الواجب تنفيذها في البرنامج الارشادي | 93 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | اجراءات تنفيذ البرنامج الارشادي | 94 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الاساليب والفنيات العامة | 95 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الاساليب المستخدمة في البرنامج الارشادي | 96 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الصعوبات التي تواجه البرنامج الارشادي | 97 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المشكلات التي تعوق البرنامج الارشادي | 98 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المباديء العامة | 99 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المباديء العامة للبرامج الارشادية | 100 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | خصائص البرامج الارشادية | 101 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | اسس البرامج الارشادية | 102 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | اهمية واهداف البرامج | 103 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | تعريف البرامج الارشادية | 104 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | مميزات البرامج الجيدة | 105 | ||
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الحاجة ومفهوم البرنامج | 106 | ||
| 2024/03/16 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | لماذا البرامج الارشادية | 107 | |
| 2024/03/16 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | البرامج الارشادية | 108 | ||
| 2024/03/16 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | وصف لمقرر النظريات الارشادية | 109 | |
| 2024/03/15 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نظرية السمات والعوامل | 110 | ||
| 2024/03/15 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | العلاج الواقعي ونظرية الاختيار | 111 | ||
| 2024/03/15 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نظرية العلاج المتمركز حول المسترشد | 112 | ||
| 2024/03/15 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | النظريات الإنسانية / نظرية التسلسل الهرمي لماسلو | 113 | ||
| 2024/03/15 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نظرية التعلم الاجتماعي / نظرية باندورا والتعلم بالملاحظة | 114 | ||
| 2024/03/15 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | نظرية كوهلر والتعلم بالبصيرة | 115 | ||
| 2024/03/15 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | النظرية الجشطلتية | 116 | ||
| 2024/03/15 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | النظرية السلوكية / نظرية سكنر | 117 | ||
| 2024/03/15 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | - نظرية التحليل النفسي / نظرية فرويد | 118 | ||
| 2024/03/15 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | خصائص النظرية الجيدة / النظرية الديناميكية النفسية | 119 | ||
| 2024/03/15 | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | النظريات الارشادية / اهمية النظرية ووظائفها | 120 | ||
| 2023/12/27 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | النظريات الارشادية / اهمية النظرية ووظائفها | 121 | |
| 2021/11/27 | docx | 1 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | مباديء الارشاد النفسي والتوجيه التربوي | 122 | |
| 2021/11/27 | 2 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | علم النفس الارشادي | 123 | ||
| 2020/06/01 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | مزايا وعيوب الارشاد الجمعي | 124 | |
| 2020/06/01 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المجموعات الارشادية | 125 | |
| 2020/06/01 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المجموعات الارشادية | 126 | |
| 2020/06/01 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | شروط الارشاد الجمعي وخطواته | 127 | |
| 2020/06/01 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | انواع الارشاد الجمعي | 128 | |
| 2020/06/01 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | اهداف الارشاد الجمعي | 129 | |
| 2020/06/01 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الارشاد الفردي والجمعي | 130 | |
| 2020/06/01 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الارشاد الجمعي مفهومه والحاجة اليه | 131 | |
| 2020/06/01 | docx | 2 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الارشاد المهني | 132 | |
| 2020/06/01 | docx | 2 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الارشاد التربوي | 133 | |
| 2020/06/01 | docx | 2 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المجالات الارشادية | 134 | |
| 2020/04/05 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | مهارة الانتهاء ومهارة التسجيل | 135 | |
| 2020/04/05 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | مهارة الصمت ومهارة المواجهة | 136 | |
| 2020/04/05 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | مهارة الانصات | 137 | |
| 2020/04/05 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المهارات الارشادية | 138 | |
| 2020/03/02 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المقابلة الارشادية | 139 | |
| 2020/03/02 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المقابلة الارشادية | 140 | |
| 2020/03/02 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المقابلة الارشادية | 141 | |
| 2020/03/02 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المقابلة الارشادية | 142 | |
| 2020/03/02 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المقابلة الارشادية | 143 | |
| 2020/03/02 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المقابلة الارشادية | 144 | |
| 2020/03/02 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المقابلة الارشادية | 145 | |
| 2020/03/02 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المقابلة الارشادية | 146 | |
| 2020/03/02 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المقابلة الارشادية | 147 | |
| 2020/03/02 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المقابلة الارشادية | 148 | |
| 2020/03/02 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المقابلة الارشادية | 149 | |
| 2020/03/02 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المقابلة الارشادية | 150 | |
| 2020/03/02 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المقابلة الارشادية | 151 | |
| 2020/03/02 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المقابلة الارشادية | 152 | |
| 2020/03/02 | docx | 1 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الارشاد الوقائي | 153 | |
| 2020/03/02 | docx | 1 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الارشاد الوقائي | 154 | |
| 2020/03/02 | docx | 1 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الارشاد الوقائي | 155 | |
| 2020/03/02 | docx | 1 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الارشاد الوقائي | 156 | |
| 2020/03/02 | docx | 1 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الارشاد الوقائي | 157 | |
| 2020/03/02 | docx | 1 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الارشاد الوقائي | 158 | |
| 2020/03/02 | docx | 1 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الارشاد الوقائي | 159 | |
| 2020/03/02 | docx | 1 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الارشاد الوقائي | 160 | |
| 2020/03/02 | docx | 1 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الارشاد الوقائي | 161 | |
| 2020/03/02 | docx | 1 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الارشاد الوقائي | 162 | |
| 2020/03/02 | docx | 1 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الارشاد الوقائي | 163 | |
| 2020/03/02 | docx | 1 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الارشاد الوقائي | 164 | |
| 2020/03/02 | docx | 1 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الارشاد الوقائي | 165 | |
| 2020/03/02 | docx | 1 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الارشاد الوقائي | 166 | |
| 2020/02/26 | docx | 1 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الارشاد الوقائي | 167 | |
| 2020/02/26 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المقابلة الارشادية | 168 | |
| 2019/10/30 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المقابلة الارشادية | 169 | |
| 2019/10/14 | docx | 3 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | خطة المساق | 170 | |
| 2019/01/27 | docx | 4 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المقابلات الارشادية والعلاجية الاسرية | 171 | |
| 2019/01/27 | docx | 4 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | المقابلات الارشادية والعلاجية للاسرة | 172 | |
| 2019/01/27 | docx | 4 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الارشاد الاسري | 173 | |
| 2019/01/27 | docx | 4 | قسم الارشاد النفسي و التوجيه التربوي | كلية التربية الاساسية | الارشاد الاسري | 174 |
| رابط البحث | قاعدة البيانات | تاريخ النشر | اسم المجلة | اسم الباحث | عنوان البحث | ت |
| مجلة محلية | 2025-10-10 | مجلة كلية التربية الاساسية | أ.م.د . فاطمة كريم زيدان | فاعلية برنامج ارشادي سلوكي معرفي لخفض الفراغ الفكري لدى طالبات الجامعة | 1 | |
| مجلة محلية | 2026-06-15 | مجلة كلية التربية الاساسية | أ.م.د . فاطمة كريم زيدان | أثر برنامج إرشادي مستند الى نظرية الاختيار لتنمية القيمة الذاتية لدى المسنين | 2 | |
| مجلة محلية | 2026-06-01 | المجلة العراقية للارشاد النفسي | أ.م.د . فاطمة كريم زيدان | بناء برنامج ارشاد ي مقترح قائم على نظرية التعلم الاجتماعي لخفض اللاتفرد لدى الشباب الذكور | 3 | |
| مجلة محلية | 2025-10-01 | كلية التربية الاساسية / الجامعة المستنصرية | أ.م.د . فاطمة كريم زيدان | فاعلية برنامج ارشادي مستند الى نظرية ميكينبوم لتنمية الرأفة بالذات لدى طالبات الاقسام الداخلية | 4 | |
| مجلة محلية | 2025-01-09 | مجلة مركز بابل/ جامعة بابل | أ.م.د . فاطمة كريم زيدان | مهارة بناء الامل لدى المرشدين التربويين | 5 | |
| مجلة محلية | 2025-06-16 | مجلة العلوم الاساسية/ جامعة واسط | أ.م.د . فاطمة كريم زيدان | مهارة التعاطف وعلاقتها باليقظة الذهنية لدى المرشدين التربويين | 6 | |
| مجلة محلية | 2024-12-02 | مداد الاداب | أ.م.د . فاطمة كريم زيدان | تأثير اسلوب ارشادي لخفض الازاحة الانفعالية لدى طالبات الجامعة | 7 | |
| مجلة محلية | 2024-10-01 | مجلة التربية الاساسية | أ.م.د . فاطمة كريم زيدان | فاعلية برنامج ارشادي مستند الى نظرية الوسائل المتعددة في خفض الحرمان من التعبير الانفعالي لدى التلميذات اليتيمات | 8 | |
| مجلة محلية | 2024-06-30 | النسق | أ.م.د . فاطمة كريم زيدان | الفرض الذاتي وعلاقته باخفاء الذات لدى طلبة الارشاد النفسي والتوجيه التربوي | 9 | |
| مجلة محلية | 2024-03-27 | كلية التربية الاساسية | أ.م.د . فاطمة كريم زيدان | بناء انموذج مقترح للارشاد الديني الوقائي من الابتزاز الالكتروني من وجهة نظر المرشدين التربويين | 10 | |
| مجلة محلية | 2023-12-15 | مجلة الاستاذ للعلوم الانسانية والاجتماعية | أ.م.د . فاطمة كريم زيدان | مهارة القيادة وعلاقتها بالانحياز التفاؤلي لدى المرشدين التربويين | 11 | |
| مجلة محلية | مجلة كلية التربية الجامعة المستنصرية | أ.م.د . فاطمة كريم زيدان | الخوف من المستقبل وعلاقته بالشرود الذهني لدى طلبة الجامعة | 12 | ||
| local | 30/3/2021 | مجلة النسق | أ.م.د . فاطمة كريم زيدان | المقبولية لدى طلبة الدراسات العليا | 13 | |
| مجلة محلية | مجلة الفتح | أ.م.د . فاطمة كريم زيدان | حب الذات وعلاقته بالولاء التنظيمي لدى معلمات رياض الاطفال | 14 | ||
| local | 2020 | مجلة العلوم النفسية | أ.م.د . فاطمة كريم زيدان | تأثير أسلوب إرشادي لتنمية فعالية الذات الأكاديمية لدى طلبة الجامعة | 15 | |
| مجلة محلية | مجلة كلية التربية الاساسية | أ.م.د . فاطمة كريم زيدان | الازمة الاسرية وعلاقتها بالدافعية الذاتية لدى طلاب المرحلة الاعدادية | 16 | ||
| مجلة محلية | مجلة الآداب/جامعة بغداد | أ.م.د . فاطمة كريم زيدان | الانعكاسات النفسية في استخدام التكنولوجيا الحديثة لدى الاسرة العراقية وعلاقتها ببعض المتغيرات | 17 | ||
| local | 2017 | مجلة النسق | أ.م.د . فاطمة كريم زيدان | الاجترار الفكري لدى ذوي الاحتياجات الخاصة | 18 | |
| local | 2014 | مجلة الاستاذ | أ.م.د . فاطمة كريم زيدان | التوجه نحو الحياة لدى النساء الارامل العاملات وغير العاملات | 19 |